Summary
Highlights
يجب على الطلاب تجنب التكهن بالمواضيع المحتملة في البكالوريا، والابتعاد عن التلخيصات الجاهزة. من الأخطاء أيضاً مراجعة بعض الدروس وترك البعض الآخر، خاصة في التاريخ والجغرافيا حيث يمكن ربط الدروس.
من الضروري فهم الدروس قبل الحفظ. يجب على الطالب إعداد مذكرة من خلال طرح الأسئلة، والانتباه للمصطلحات، والتمييز بين المفاهيم المختلفة (مثل العوامل والمظاهر، أو القوة الاقتصادية والقوة الإنتاجية). يجب البحث عن القاسم المشترك بين الدروس وتحديد الكلمات المفتاحية والمصطلحات.
يجب إنجاز تخطيط مفصل يبرز العناصر الرئيسية والفرعية، وتجميع المعلومات والإحصائيات والتواريخ اللازمة. تتم هذه العملية أولاً في المسودة على شكل رؤوس أقلام، ثم ينتقل الطالب إلى التحرير الكامل على ورقة الامتحان. الموضوع الناجح يتميز بالعمق والإقناع وقلة الأخطاء المعرفية والمنهجية واللغوية.
يقدم الفيديو مثالاً عملياً لتحليل سؤال حول مظاهر القوة الاقتصادية للولايات المتحدة الأمريكية انطلاقاً من وثيقة. يجب تحديد مفهوم القوة الاقتصادية وتمييزها عن القوة الإنتاجية والنفوذ الاقتصادي. يشمل ذلك القوة الصناعية والفلاحية والتجارية والمالية.
عند دراسة الجداول، يجب البدء بقراءة عمودية لتصنيف المعطيات. فمثلاً، تصنيف المنتجات إلى صناعية (طائرات، أقمار صناعية، سيارات، فولاذ) وفلاحية (قمح، صويا، قطن، لحوم أبقار). ثم تصنف الصناعات حسب الأجيال (الجيل الثالث، الثاني، الأول) والإنتاج الفلاحي إلى نباتي (حبوب وزراعات صناعية) وحيواني.
بعد القراءة العمودية التي تظهر تنوع الإنتاج، ننتقل للقراءة الأفقية التي تركز على حجم الإنتاج والحصة من الإنتاج العالمي والمرتبة العالمية. يجب معالجة الأرقام وتحويل النسب المئوية إلى كسور (مثلاً 66% إلى ثلثي الإنتاج). هذا يكشف عن ضخامة الإنتاج الأمريكي وقدرتها على الاستئثار بنسب هامة من الإنتاج العالمي واحتلالها لمراتب عالمية متقدمة، مما يدل على مكانتها العالمية.
توضح دراسة الوثيقة أن مظاهر القوة الأمريكية تتمثل في تنوع الإنتاج الفلاحي والصناعي، وضخامته، وقدرتها على الاستئثار بنسب هامة من الإنتاج العالمي، بالإضافة إلى مكانتها العالمية. يجب أن تؤخذ الأمثلة من الوثيقة نفسها وليس من الدرس.